区教育局多举措把教育综合改革推向深水区覆盖

区教育局多举措把教育综合改革推向深水区

今年以来，区教育局坚持以改革为抓手，在全面理顺基础教育管理体制、推进中小学校长职级制改革的基础上，继续扎实推进基础教育综合改革，进一步提升人民群众对教育的满意度。

相比最低点时已高出55%。而这些存量折合销售额约为2588.5亿元 建立现代学校制度。立足学校实际，以推进学校章程建设为切入点，全区教育系统均成立中小学章程建设领导小组，对学校现有各类规章制度进行梳理，着力构建以章程为核心、自主管理的学校制度体系。完善学校内部治理结构，全区各学校普遍成立校务委员会、教职工代表大会和家长委员会，逐步形成决策、执行、监督相对分离、相互制约的运行机制。以“两学一做”学习教育活动为契机，加强学校党建工作，健全党群工作机构，为15所区直学校配备专职党支部书记。

深化课程教学改革。深化德育改革，制定出台《东港区中小学德育序列化、课程化、生活化改革实施方案》、《关于深入推 进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育实践活动的通知》，着力构建梯次推进、系统衔接、中小学一体化德育课程体系，全面推行全员育人导师制 和教书育人“一岗双责”制度。积极推进课程改革，制定印发《东港区中小学教育质量综合评价工作实施意见》《关于开展义务教育城乡一体化教研制度的实施意 见》等文件，积极开展中小学课程实施水平评估、教科研工作评估和教学视导工作，加强过程课程教学督导，不断规范学校教学行为

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健全综合素质评价制度。全面推行中小学生综合素质评价制度，探索建立以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价制度。加强学校体育、卫生和艺术教育，各学校全部按照规定标准配备体育场地设施、卫生保健室和体育、艺术器材，推进实施“体育、艺术2+1项目”。加强校外社会实践基地建设，投资6000余万元迁建日照市青少年综合实践基地，今年9月份正式启用，进一步提升学生的综合素质，努力培养全面发展的优秀人才。

完善办学评价体系。制定《东港区中小学“底线管理+特色发展”办学评价方案》，进一步提高学校的规范化管理水平和特色发展水平。修订完善《东港区教育工作督导评估方案》和各类学校《教育工作绩效考核督导评估细则》，出台《关于建立第三方评价和社会参与监督教育工作的实施方案》，每年委托第三方社会评价机构对全区学校办学质量进行群众满意度调查，把测评结果作为衡量学校办学、校长职级评聘的重要指标。推行督学区和督学挂牌督导制度，健全督导检查公告和限期整改制度。建立重大决策咨询制度、重大事项协商听证和发布制度、政府信息公开制度以及服务信息公告公示制度，进一步畅通社会参与监督渠道。

推进“县管校聘”改革。建立编制动态调整机制，在核定中小学机构编制总量基础上，按照班额、生源、师资结构和教育改革需要等情况具体分配到各学校。健全完善教师补充、交流机制，2016年新招聘教师380名，其中编制内招聘120名、通过政府购买服务方式招聘260名。制定《关于推进全区义务教育学校校长、教师交流轮岗的实施意见》，加大教师轮岗交流力度，保证师资配置优化均衡。

（区教育局 殷爱堂）