南川监狱扎实开展危顽犯转化攻坚工作牛

今年以来，南川监狱以 教育改造质量年 活动为契机，不断探索教育转化危顽犯工作方式方法，扎实开展了危顽犯教育转化攻坚工作，充分发挥了教育改造工作的治本功效，促进了监狱教育改造质量不断提高，确保了监狱持续安全稳定。

底特律美术馆方面为了保护博物馆的收藏品 明确分工形成合力。一是量身打造一人一档。组织全狱教育改造能手，对筛选出的危顽犯分别进行个别谈话，结合危顽犯基本情况、简历、社会关系、犯罪原因及社会危害性的评估，精心制定一人一策转化方案，建立危顽犯教育改造转化专档，量身打造一人一档。今年以来，通过集中筛选，已建立健全危顽犯教育转化专档78份。二是层层分解明确。监狱统筹考虑，统一安排，分层施教，统分结合。形成监狱、管教科室、监区、分队四级包教机制，明确各级单位与包教民警的工作任务和，把工作任务层层分解到相关部门和人员，并签订教育转化目标协议书，保证任务清晰，明确。三是密切配合群策群力。监狱每月举行一次危顽犯教育改造会议，通报危顽犯攻坚转化情况，听取各包教单位转化情况，了解危顽犯一月来的改造情况，把脉问诊，群策群力，会商下一阶段教育转化危顽犯的策略和方法。

集中攻坚标本兼治。一是全员参与挂牌攻坚。成立监狱集体攻坚转化领导小组，领导全狱教育转化攻坚工作；设立教育转化攻坚小组，负责具体转化攻坚方案和工作的实施。形成监狱领导挂牌督导攻坚、科室监区分队民警广泛参与攻坚的局面，实行 一对一 、 多对一 的转化攻坚模式，切实营造一种全员与教育攻坚转化的改造氛围。二是循序渐进重点攻坚。24小时动态跟踪危顽犯改造情况，随时搜集情况，详细分析思想状况，预测跟踪谈话效果，采取攻心战术，找出突破点，因势利导，做好谈话记录，随时对危险罪犯进行评估，及时调整攻坚策略和方案。充分利用监狱心理矫治资源对危险罪犯进行有效干预，逐渐破除危险心理，逐步从要我改造到我要改造转变。三是整合资源全面攻坚。积极发挥社会和家庭对教育转化改造工作的作用，将狱内改造教育和社会帮教相结合，动员社会力量参与和支持危顽犯教育转化攻坚工作。积极与南川区第二人民医院合作开展服刑人员心理危机干预研究项目，推动危顽犯教育转化攻坚工作，提高危顽犯改造质量。

注重督导强化考核。一是加强督导促落实。监狱成立专项转化教育检查和验收小组，定期不定期对各攻坚小组工作开展情况进行督导和验收，具体对各包教小组教育档案、教育谈话记录、转化进程、教育转化措施落实情况、阶段包教转化进行督导和验收，跟进目标，反馈情况，督促抓紧落实，确保各小组顺利完成教育转化攻坚任务。二是强化考核促成效。把教育转化攻坚工作作为单位和个人季度考核的重要依据，以此调动民警做好攻坚教育工作的积极性和主动性。每季度对检查验收情况进行集中通报，对在危顽犯攻坚转化工作中成效显著的单位和民警，在评先评优、培训学习等方面予以倾斜。对未按时完成任务的，给予单位和个人考核处理和通报批评。三是奖罚分明促改造。实行宽严相济的刑事政策，对危顽犯改造上有明显进步的，当奖则奖，不仅在处遇等级上适当降低，而且给予一些人性化关怀；反之，当罚则罚，大力打击违规抗改，不思悔改的行为。