李老师在屋吗搭配

“李老师在屋吗？”

我不禁有些吃惊。东方校长是我中学时候的老师，平时对我总是直呼其名，今天一撂下饭碗就光临寒舍，并一反常态，这……。东方校长笑盈盈地走进来。

“东方老师，您坐，您坐。”

东方校长扭转一下椅子，依旧笑着，伸手翻开我刚才写的几页教案，坐下了。

“这一段毕业班的情况如何？唉，也不知道我整天忙的啥，快三年了，咱们这一对师生还没有正儿八经坐在一块说说话儿。”

我“嘿嘿”笑着，将一杯热茶恭恭敬敬地捧到东方校长跟前：“您老忙。”

我师范毕业，分配在一所中学教书；两年前，突然接到通知，调我来现在这个学校报到。校长不放，同志门挽留。据说为此事，那所中学的秦校长还同人事局长“干了一仗”。可是后来，我还是扛着行李来这里报到了。

“你说，你来这儿会吃亏吗？”记得当时东方校长神秘地一笑，说，“我跟人事局长是老同学，我们又是师生关系，我盼你来咱这儿出出力哩！”

“看您说的，我只会给您添麻烦。”

东方老师又提起我在那所中学送的两个毕业班。

“东方老师，您老提那，那不过是碰上的，再加上搭班老师的共同努力；光凭我自个儿，恐怕连本儿也不愁赔了！”

“是哩是哩，年轻人虚心点好。”

唉，咱这人脾气不好；亏是吃不了，但也难沾啥光。有几回我同东方校长闹了几次别扭，年终参加县里评模，硬是给抠下了。同行们规劝我何必再给他卖命，反正升学率再高也得不到好处：“你没见《围城》中的马而立……”

“忙虽忙，我对你也放心呀！这两年咱们的升学率逐年上升，还不是你……”

“东方老师，看您又来了！”我截住他。

东方校长笑了，笑得似乎有些不自在。他捧起茶杯，眯眼望着我：“李老师，小石这一段学习咋样儿？不好好学习就批评他！看作你的亲弟弟一样，该打就打！”

“那是，那是。”我陪着笑，弄不清校长的企图。

“噢，看我这记性，净顾叙旧了，差点忘了大事！”东方校长放下茶杯，从口袋里掏出一份打印的表格。“局里来了个通知，给咱们一个‘优秀毕业生’的指标，要班主任推荐。这个可不同往常，将来在中招考试总成绩上另加二十分！二十分！你看谁合适，谨慎考虑一下。”然后又重复一遍：“可得慎重啊！”

突然停电。

办公室漆黑一团。

“我去看看怎么回事。”东方校长说着，告辞出门去了。

校长一走，我才明白刚才发生的事。

班主任老师推荐！外加二十分！可真会出鲜点子！

往年，学生毕业，文化成绩合格，体检合格，班主任填写鉴定，谁够格谁上学。今年偏出了新问题，听校长的口气，“慎重”二字，作什么解释？

这件事情马上就会轰动全校。

小石是东方校长的儿子，成绩中偏上，至于表现嘛，一言难尽；海芳是吴主任的女儿，成绩平平，表现不错；还有黄老师的女儿，徐老师的妹妹——成绩不错，每每在前十名，表现也可以。最可恼的是，还有我那小三弟弟！这家伙还真争气，无论成绩，表现名列前茅……此举若是处理不妥，那后果……

关键的一举！

可班上还有两位品学兼优的学生，是班上的干部，比小三弟弟还要高出一截！

东方校长那意味深长的“慎重”；

吴主任那未曾出现过的“神情”；

“老师家长”那望子成龙的苦心；

学生家长那望眼欲穿的期望；

父母、弟弟那……

排山倒海般向我扑来！

给谁？给谁？

这个指标给谁？

1985.10

共 14 0 字 1 页 转到页 【编者按】“给谁？给谁？这个指标给谁？”这是一1个很难办的问题，作为班主任可以将几个“重要”的学生名单列出来，然后谦恭地送给领导们商量研究，一样可以解决此事的。但是，作者所要表达的似乎并不明确，校长的意思也不能曲解，所以，头脑睿智一些才是最重要的。[实习：柳絮如棉]

1楼文友： 19:0 :01 写的真不错，祝创作愉快！